种种这样的言论，让无数家长开始“鸡娃”，也让无数幼儿园争抢打着“小学化”教育的旗号。

  然而这种令大人满意的教育学生的方式，却彻底扼杀了孩子们的童年，看似赢在了起跑线上，实则输了个彻底。

  为了拯救孩子们的童年，国家终于出面叫停了，6月1日起，《学前教育法》真正开始实施，明确禁止所有公立私立幼儿园教授小学阶段内容，即便是社会上的教育学习管理机关也不行。

  也就是说，从6月1日开始，幼儿园小学化的时代将迎来终结，不过消息传出后，有的家长拍手叫好，有的家长却也开始担忧，生怕孩子以后学习跟不上。

  那么今天我们就来聊聊，幼儿园小学化错在哪里？国家为何要明令禁止？我们家长又该怎么做？

  人家的孩子都已经能速算了，咱们的孩子还不会；人家的孩子会背几百首古诗了，咱们的孩子还不会；人家的孩子会英语了，咱们的孩子还不会。

  请问各位家长，在别的孩子会这会那的情况下，你的心里是否诞生过这样的念头：自己的孩子输在起跑线上了。

  于是乎，不计其数的家长为了让孩子“赢”，开始了漫长的“卷娃”之路，找幼儿园必须要精挑细选，每天带着孩子傻玩的不行，必须要教“真材实料”。

  幼儿园为了迎合市场需要，也纷纷开始小学化教育，把超前的知识和内容，一股脑塞给孩子，学吧，学会了你就赢在了起跑线上。

  近些年来，也有不少人发出过反对的声音，也有不少人搬出发达国家的幼儿园教育方法的理念，但关于幼儿园小学化的对错，却始终没有争出个对错。

  但现在国家出面发声了，幼儿园小学化就是错了，它非但没让孩子赢在起跑线上，反而扼杀了孩子的童年。

  或许很多人以为，幼儿园小学化指的就是提前让孩子学习识字、拼音、速算等内容，但实际上并非这么简单。

  3-6岁孩子的特点就喜欢游戏、喜欢探索和互动，这是他们认识这样一个世界的方式，他们也从这样的一个过程中学习知识。

  可当孩子们坐进小学化幼儿园的课堂，游戏没有了、探索没有了，取而代之的是课堂教学，单向的知识灌输。

  短时间内，孩子可能多掌握了一些知识，但这却违背正常的身心发展规律，是赤裸裸的揠苗助长，看似赢在了起跑线上，实际弊远大于利。

  已经有很多研究证明，幼儿园小学化只能让孩子取得暂时的领先，跟着时间的推移，这种优势在小学很快会被拉平。

  在家长为孩子成绩领先而沾沾自喜的时候，背后的巨大代价是孩子的学习热情被磨灭，注意力开始无法集中，想象力也被扼杀，甚至还会因为久坐而影响身体发育。

  现如今国家出台法律，保护孩子的童年，这无疑是一件好事，那么家长担心孩子学习跟不上，又该怎么去办呢？

  首先要明确一点的是，幼儿园小学化情况的出现，不光在于幼儿园的竞争，也在于一些家长过高的期望。

  对于有这些心态的家长，首先应该摆正心态，现在不是有那么句话吗，卷娃不如卷自己，自己应该身体力行的给孩子做榜样，切莫再以“我都是为你好”的思想，给孩子加上过重的负担。

  如今国家出台法律，以法治的力量来保护孩子的童年，家长学校没法卷了，反而也缓解了焦虑。

  还记得那句话吗，授人以鱼不如授人以渔，我们为何会非要给孩子过早的灌输文化知识，而不是培养他们的学习能力？

  笔者在上高中时，老师说了一句话令我印象非常深刻至今没忘，老师说学习的根本目的不在于知识内容，而是为了培养学习的能力。

  对于上幼儿园的孩子，与其关税枯燥的知识，不如带着他走进自然，走进科技馆，让他们在探索中学习，学习“学习的能力”，如果有了能力，何愁跟不上小学内容呢。

  信息来源：2024-11-14 18:54 光明网 光明网评论员：加码幼儿园“去小学化”，把童年还给孩子2024-11-11 19:26 上观新闻 不允许幼儿园“小学化”！《学前教育法》明年6月1日起施行，回应了哪些难点

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